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早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

 

こんにちは。

早稲田大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座でおなじみの

受験対話総合研究所です。

 

まぐろ丼(清水港・みなみ)

まぐろ丼(清水港・みなみ)

 

受験対話総合研究所では、

早稲田大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座の

来年2月生を募集しています。 月生は満員になりました。

 

 

学生たちと「マグロ丼」を食べにでかけました。

やっばり、ここがおいしい!

 

マグロ丼(清水港・みなみ)

マグロ丼(清水港・みなみ)

 

マグロ丼を食べながら、学生たちに以下のような話をしました。

おいしいマグロ丼と文章は似ている。

マグロ丼の命がネタであるように、文章もまたネタが命だ。

 

マグロ丼も文章もネタがよくなれければ、客や読み手を納得させ、

満足させることはできない。

 

早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

また、マグロ丼や文章に付ける星の数は、食べた人、読んだ人が決める。

マグロ丼は、舌の肥えた人によって、また文章は目利きによって、磨かれる。

国語学者の大野晋さんは、「母語は、死ぬまで磨くもの」と言っておられた。

 

学生たちの真剣勝負は、1月8日から始まります。

 

みんな、待ってるよ!

 

※【大学の就職部(キャリアセンター)及び、高校の進路指導の先生方へ】

講演や講座の依頼、お問い合わせは、メールでお願いいたします。

授業中は、電話での対応が難しいので、ご面倒をおかけいたします。

よろしくお願いいたします。

 

  2月生   早稲田大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座!

大学のキャリアセンター(就職部)で、学生たちの就職相談を聞いていると、
話が堂々巡りして、「この学生さん、何を相談したいのだろう?」と思うことがよくあります。
大学生のみなさんも、他人の話し方の欠点は、よくわかると思うのです。
しかし、自分のこととなると、誰も面と向かって言ってくれませんから、
相手がどう感じているのか、自分では、なかなかわからないのではないでしょうか。
みなさんはこれまで、ひとこと言えば、あとは親や先生が察してくれる
「言葉の世界」で暮らしてきました。
また、人に何事か感想を聞かれても、
「はあ、別に」「ええ、まあ」とつぶやいていれば通用する世界にもいたのです。
しかし今度の、自分の人生を決める「入社面接」では、そうはいきません。
未知の大人と向き合って、ちゃんと話さなければならないのです。
つまり、自分の意思、意見を、相手に、筋道立てて正しく伝える力が必要なのです。
今まで、こうした訓練を受ける機会がなかった大学生には、
どうしても、基礎訓練が必要になります。
受験対話総合研究所では、
2月から、早稲田大学の1年生を対象にした、
「日本語」実践講座を開講します。

「さすが、早稲田大学の学生だ!」と大人を唸らせることが
できるように、自分の「ことば」を磨いて育てていきます。
■2月  全4回
■時間  1回 90分
まずは、お問合わせください。
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慶応義塾大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

 

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慶応義塾大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座でおなじみの

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『ビジネスエリートの新論語』司馬遼太郎

『ビジネスエリートの新論語』司馬遼太郎

 

受験対話総合研究所では、

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来年2月生を募集しています。 月生は満員になりました。

 

 

今年も、残すところ数日になりました。

明日は、大学生たちとの「打ち上げ会」があります。

毎年、打ち上げ会の1週間前に、一冊の本を選び、その本を、会の「テーマ」にしています。

大学生たちは本を読み、考え、調べ、想像し、表現します。

何をやってもいいのでが、1人1人、みんなの前に出て発表します。

ただし、披露したもが、この本とどのように繋がっているのかを

説明しないでわからせることが条件です。

みんなに、「おもしろい!」と言わせた人が優勝者になります。

 

慶応大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

慶応大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

今年のお題は、

『ビジネスエリートの新論語』司馬遼太郎(文春新書)

です。

 

さて、学生たちから、どんな話が出てくるのか。

明日が楽しみです。

 

 

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しかし、自分のこととなると、誰も面と向かって言ってくれませんから、
相手がどう感じているのか、自分では、なかなかわからないのではないでしょうか。
みなさんはこれまで、ひとこと言えば、あとは親や先生が察してくれる
「言葉の世界」で暮らしてきました。
また、人に何事か感想を聞かれても、
「はあ、別に」「ええ、まあ」とつぶやいていれば通用する世界にもいたのです。
しかし今度の、自分の人生を決める「入社面接」では、そうはいきません。
未知の大人と向き合って、ちゃんと話さなければならないのです。
つまり、自分の意思、意見を、相手に、筋道立てて正しく伝える力が必要なのです。
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東京大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

 

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佐伯啓思氏『エリート・漱石の苦悩』(朝日新聞)

佐伯啓思氏『エリート・漱石の苦悩』(朝日新聞)

 

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今日は、東京大学の学生たちとの勉強会がありました。

休憩時間に話題になったのが、

京都大学名誉教授の佐伯啓思さんの文章についてでした。

夏目漱石が残した「ことば」を紹介しながら、

学者の形式論について、そして私たちの在り方について述べていました。

 

『漱石のほほえみ』(早稲田大学・大隈講堂)

『漱石のほほえみ』(早稲田大学・大隈講堂)

 

東京大学の学生たちが話していたのは、佐伯さんの文章の最終段落です。

佐伯啓思さんは、今回の文章を、以下のようにまとめています。

「漱石の死から100年たって、残念ながら事態はどうもあまり変わっていない、

といわざるを得ない」と。

「残念ながら、事態は、あまり変わっていない」

この中身について、学生たちは話し合っていました。

 

夏目漱石(早稲田)

夏目漱石(早稲田)

 

授業の後、学生たちから声が出て、

久しぶりに、歩いて15分ほどのところにある、夏目漱石の自宅跡に行きました。

ここで、晩年の作品、『硝子戸の中』や『思い出す事など』を書いたのでしょう。

夏目漱石は、この場所で晩年を過ごし、亡くなったのだそうです。

 

学生が言いました。

「暖かな日には、漱石先生の『ことば』を持ち寄って、ここで語り合うのもいいな」と。

 

 

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早稲田大学のクリスマス

 

 

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クリスマスイルミネーション(早稲田大学22号館前)

クリスマスイルミネーション(早稲田大学22号館前)

 

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毎年、この時期になると、大学生たちに、クリスマスカードを作ってもらいます。

一生が豊かかどうか、尺度は人によって違いますが、

人間関係を築いた証拠である、カードやハガキ、手紙をどれだけ持っているかというのは、

豊かな人生の「ものさし」になると思います。

 

印字された文字は、無味乾燥で無個性です。

メールやラインの時代だからこそ、クリスマスカードは自筆で書きます。

 

演劇博物館のクリスマスツリー(早稲田大学)

演劇博物館のクリスマスツリー(早稲田大学)

 

字をみれば、差出人を見なくても、誰から来たカードかわかります。

今年は、何人の人と、どんな人間関係を築いた年だったでしょうか。

クリスマスカード作りで、大学の1年間を「整理」します。

 

次回の授業で、クリスマスカードの発表会をします。

楽しみです!

 

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慶応義塾大学文学部自己推薦試験

 

 

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慶応義塾大学文学部自己推薦入試

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先週、慶応大学文学部の自己推薦入試の合格発表があり、

合格者たちが報告に来てくれました。

 

そのとき話題になったのは、「論文」についてでした。

合格者たちは、高校2年生の1月から、

試験科目にある「文章の読み取り問題」と「小論文」の訓練を続けてきました。

 

慶応義塾大学文学部・自己推薦入試

慶応義塾大学文学部・自己推薦入試

 

ただし、「論文」とは、それまでに誰も気がつかなかった疑問に、

その過程を示しながら、自分なりの答えを書くものです。

 

ところが、大学入試の小論文は、命題が与えられ、制限時間内に

制限字数を守り、採点基準を満たすことを求められます。

「論文」とは違って、これはこれで、相当に訓練しないと、

採点基準を満たした文章がなかなか書けないものなのです。

 

来年、慶応大学文学部自己推薦入試を受けようと考えている高校生は、

早めに準備を始めるといいですよ。

 

みんな、待っています。

 

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河合塾全統模試

 

 

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河合塾全統模試(早稲田大学)

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先日、河合塾の全統模試が、早稲田大学で行われました。

試験後、受験生たちが、受験対話総合研究所を訪ねて来てくれました。

 

 

この時期の模擬試験を受け、終わってから訪ねて来る高校生たちは、

「大学入試の勉強は、自分できますよ」という子が多く、

受験に関しては余裕があり、すでに大学に入ってからのことを考えています。

 

『新指導要領・審議のまとめをどう見る』(朝日新聞)

『新指導要領・審議のまとめをどう見る』(朝日新聞)

 

この日、集まってくれた高校生たちと、

朝日新聞の『新指導要領・審議のまとめをどう見る』という記事を読み、

埼玉県立浦和高校長の杉山剛士氏と和光大学教授の梅原利夫氏の意見に

ついて話し合いました。

 

これまで、自分たちが受けて来た「教育」とは何だったのか?

高校生たちに、学校で「体験」したことだけを語ってもらいました。

学校をとおして高校生たちに、いったい「何が」届いているのか。

高校生たちは、それを「どのように」受けとめているのかなどを出してもらい、

その上で、新指導要領について考えました。

高校生たちの話を、親御さんや学校の先生方にも、聴いてもらいたかった。

 

これまで「育ててきた能力」と「育ててこなかった能力」を整理する

ことから大学生の勉強は始まります。

AO入試、指定校推薦、一般公募推薦の合格者のクラスが、

12月から始まります。

余裕のある受験生のみなさんも、ぜひ参加してください!

 

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早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

 

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『英検熱 小学生に広がる』(朝日新聞)

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毎年この時期は、指定校推薦入試やAO入試を受けた高校生が、

お父さま、お母さまと一緒に訪ねて来てくれます。

これまで小、中、高校の教育と家庭教育を受けながら育ててきた能力と、

育ててこなかった能力があることを、わかっている高校生たちが来ます。

 

早稲田大学政治経済学部AO入試

早稲田大学政治経済学部AO入試

 

今日、訪ねてきてくれた中で多かったのは、海外での生活を長く

経験してきた親子です。

「英語」の勉強より、「日本語」の勉強を優先させなくてならないことを、

身をもって体験されてきた方々でした。

 

みなさんで、朝日新聞の『英検熱 小学生に広がる』という記事を

読みながら、英語教育と日本語教育について話し合いました。

海外で、人間関係を築いてきた親御さんの話には、説得力がありました。

 

早稲田大学国際教養学部・指定校推薦入学試験

早稲田大学国際教養学部・指定校推薦入学試験

 

これから、大学新入生たちの「読み取る力」「考える力」

「表現する力」「想像する力」「創造する力」を育てていきます。

 

 

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東京大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

 

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東京大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

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昨日は、東京大学の学生たちとの勉強会がありました。

毎回授業前に、朝日新聞の記事を使って、特別な訓練を行っています。

(特別なので、ここでは内容をご紹介できませんが)

 

今回は、朝日新聞編集委員の秋山訓子氏の文章を使いました。

 

『もう一つのコミュニティー』 朝日新聞・秋山訓子氏

『もう一つのコミュニティー』 朝日新聞・秋山訓子氏

 

東大生の「読み取る力」「考える力」「表現する力」

「想像する力」「創造する力」を育てています。

 

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慶応義塾大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

 

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『きみは独りじゃない』 (朝日新聞社説)

『きみは独りじゃない』 (朝日新聞社説)

 

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昨日は、慶応義塾大学の学生たちとの勉強会がありました。

授業前に話題になっていたのは、朝日新聞の社説についてで、

いじめ手記 『きみは独りじゃない』という題名でした。

 

「文は人なり」です。

学生たちは、この文章がどのように書かれたものなのかを

文章から正確に読みとり、

筆者の人柄や、筆者が、「記者をどのような仕事と考えているのか」

などを正確に読みとっていました。

 

慶応大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

慶応大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

学生のひとりが言いました。

「合議制であったとしても、社説を書いている人たちは、

自分の名前と顔写真を載せるといい」

「自分の書いた社説を、自分の奥さんやお子さんに読んでもらい、

その感想も載せるといいのではないか」と。

 

朝日新聞社は、「まなあさ」という名前で、

子どもたちに、朝日新聞を使って学ぶことを勧めています。

学生たちは、社説から、多くのことを学んでいました。

 

 

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早稲田青空古本市

 

 

こんにちは。

早稲田大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座でおなじみの

受験対話総合研究所です。

 

早稲田青空古本市(早稲田大学)

早稲田青空古本市(早稲田大学)

 

受験対話総合研究所では、

早稲田大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座の

来年1月生を募集しています。 12月生は満員になりました。

 

 

今年も、『早稲田青空古本市』(早稲田大学)が始まりました。

毎年学生たちは、古本市で好きな本を選び、「書評」を書きます。

 

※ 書評 … 書物の内容を批評・紹介すること。またその文章(広辞苑)

 

早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

 

「書評」を書くには、まず、読みながら、わからないことを調べます。

また類書を読み、同じ分野の本の中で、どのような意味・位置づけに

ある本なのかを確認します。さらに著者の他の作品を読み、著者の作

品群の中で、どのような意味をもつ本なのかを調べます。この作業を

専門家に質問しながら進めます。

そして、その本を読んでいない人に、本の内容(魅力)を正確に伝える

文章を書きます。

 

早稲田青空古本市(早稲田大学)

早稲田青空古本市(早稲田大学)

 

学生ひとり1人が、自分の「書評文化」を持つ。

これは、教養ある大人と、きちんとした人間関係が築くときに

とても役立つのです。

 

※【大学の就職部(キャリアセンター)及び、高校の進路指導の先生方へ】

講演や講座の依頼、お問い合わせは、メールでお願いいたします。

授業中は、電話での対応が難しいので、ご面倒をおかけいたします。

よろしくお願いいたします。

 

  1月生    早稲田大学の1年生のための就職準備「日本語」実践講座!

大学のキャリアセンター(就職部)で、学生たちの就職相談を聞いていると、
話が堂々巡りして、「この学生さん、何を相談したいのだろう?」と思うことがよくあります。
大学生のみなさんも、他人の話し方の欠点は、よくわかると思うのです。
しかし、自分のこととなると、誰も面と向かって言ってくれませんから、
相手がどう感じているのか、自分では、なかなかわからないのではないでしょうか。
みなさんはこれまで、ひとこと言えば、あとは親や先生が察してくれる
「言葉の世界」で暮らしてきました。
また、人に何事か感想を聞かれても、
「はあ、別に」「ええ、まあ」とつぶやいていれば通用する世界にもいたのです。
しかし今度の、自分の人生を決める「入社面接」では、そうはいきません。
未知の大人と向き合って、ちゃんと話さなければならないのです。
つまり、自分の意思、意見を、相手に、筋道立てて正しく伝える力が必要なのです。
今まで、こうした訓練を受ける機会がなかった大学生には、
どうしても、基礎訓練が必要になります。
受験対話総合研究所では、
1月から、早稲田大学の1年生を対象にした、
「日本語」実践講座を開講します。

「さすが、早稲田大学の学生だ!」と大人を唸らせることが
できるように、自分の「ことば」を磨いて育てていきます。
■1月  全4回
■時間  1回 90分
まずは、お問合わせください。
お問い合わせはこちらまで

 

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地方大学の学生のための 社会人に必要な「日本語」通信添削講座!

イメージ写真

大学1年生の4月から講座は始まります。週に一度のやり取りを続けます。
就職活動の時期には、社会人に必要な日本語が身についています。

エントリーシートや面接で、社会人にふさわしい日本語力があることが、自然な形で伝わります。内定が確実なものになります。
まずは、お問い合わせください!

地方大学に通う学生のための 日曜日集中就活準備「日本語講座」!

イメージ写真地方の大学に通う大学生のみなさんは、東京の学生たちが学んでいる、社会人になるための日本語の勉強が、どのようなものなのか気になっていると思います。

この講座は、普段、『受験対話』に通えない大学生に、社会人に必要な日本語の力を身につけてらうための個別の集中講座です。
受講した学生からは、「東京の学生に負ける気がしなくなった!」という声が多く、毎年、第一志望の会社に入る学生が多く出る人気の講座です。
まずは、お問い合わせください!