わせまちマルシェ「後輩たちに届けたい言葉」(３６８)

みなさん、こんにちは。

早稲田大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

学習院大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

慶應義塾大学の学生ための就職準備「日本語」実践講座

日本女子大学の学生ための就職準備「日本語」実践講座

お茶の水女子大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

東京大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座

でおなじみの「受験対話」総合研究所です。

早稲田大学オープンキャンパスでの話

本日、高校生たちと一緒に、早稲田大学のオープンキャンパスを楽しんできました。

大隈講堂で、チアの踊りを見ました。

講師陣が、おじさんばかりなせいか、「あの手の振り方はAKBだ」

「秋元康氏が指導に入っているのではないか」など、勝手な話をしていました。

８月の課題、「聞き書き」についてのアドバイス！

ここからは、８月の課題になっている「聞き書き」のヒントです。

「聞き書き」と聞くと、多くの人は「相手の話をそのまま書き取ること」だと思うかもしれません。しかし、本当に大切なのは、話を聞くことではなく、「どう問いかけるか」にあります。

例えば、おじいさんに「子どもの頃はどんな生活でしたか」と尋ねると、「昔は大変だったよ」という答えが返ってくるかもしれません。でも、そこで終わってしまっては、ありきたりの話しか書けません。

そこで、「どんな遊びが一番楽しかったの？」「子どもの頃、一番忘れられない出来事は何ですか？」「その経験は今の考え方に影響していますか？」などと質問を重ねてみましょう。すると、「近所の川で魚を捕まえたこと」「戦争が終わった日の町の様子」「この経験から一度始めたことは、毎日コツコツと続けるようになったこと」など、教科書には載っていない、その人だけの物語が見えてきます。

私は、聞き書きとは「宝探し」によく似ていると思います。宝物は最初から見えているわけではありません。こちらが「よい質問」というスコップで少しずつ掘り進めることで、相手の心の中に眠っていた思い出や考えが言葉になってくるのです。

今はインターネットで多くの情報を簡単に手に入れられる時代です。しかし、画面を見ているだけでは、本当に知りたいことにはたどり着けません。自分で疑問をもち、「なぜですか」「どうしてそう思ったのか」と問いかける力があってこそ、情報は知識となり、自分自身の成長につながります。

だからこそ、「聞き書き」をするときは、ただ相手の話を待つ人ではなく、「もっと知りたい」という好奇心をもった探検家になってください。相手を大切に思いながら問いを重ねることで、相手も気づかなかった思いが言葉になり、聞き手である皆さんも新しい世界に出会うことができます。聞き書きは、人の話を聞く技術であると同時に、人を理解し、自分自身を成長させる学びでもあるのです。

締め切りは、８月２５日です。

みんな、がんばれ！